編者按
雖然勞動(dòng)教育對(duì)孩子成長的重要性已受到廣泛認(rèn)同，但在現(xiàn)實(shí)層面，我國青少年兒童日常生活中參與勞動(dòng)的情況不容樂觀。日前，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，其中制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動(dòng)”等不同學(xué)段目標(biāo)。之前也有相應(yīng)政策明確規(guī)定：“家庭要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用?！笔罴賮砼R，也是開展勞動(dòng)教育的好時(shí)機(jī)。本期?？劢箤W(xué)校和家庭在勞動(dòng)教育方面的實(shí)踐及觀點(diǎn)，希望帶給廣大讀者一些啟發(fā)。
暑假到了，怎樣讓孩子們過一個(gè)愉快而有意義的假期？最好是帶孩子們到大自然中去，享受祖國山水田園之美；到社會(huì)上去，了解叔叔阿姨們?cè)谘谉嵯奶斓膭趧?dòng)情景；開展勞動(dòng)活動(dòng)，在勞動(dòng)中增長才干和智慧。石家莊外國語學(xué)校的實(shí)踐再次證明：勞動(dòng)是具有多方面的教育價(jià)值和意義的。我們應(yīng)該在學(xué)校和家庭大力倡導(dǎo)開展勞動(dòng)教育?！暗轮求w美勞全面發(fā)展”，勞動(dòng)教育是“五育并舉”中不可缺少的一環(huán)。
孩子們天生是喜愛勞動(dòng)的，孩子在兩三歲的時(shí)候，看見爸爸媽媽在勞動(dòng)，總會(huì)去插一手。雖然那時(shí)還不懂得勞動(dòng)的意義，但覺得勞動(dòng)的時(shí)候很快樂。父母要把孩子的這種天性保持和發(fā)展下去，引導(dǎo)孩子參加各種力所能及的勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的品質(zhì)和動(dòng)手創(chuàng)造的能力。
石家莊外國語學(xué)校是一個(gè)重視勞動(dòng)教育的典型，通過開展好勞動(dòng)教育，帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的變化，也影響了學(xué)生家庭。這樣的例子在全國其他地方也有，前段時(shí)間，我看到中央電視臺(tái)的一個(gè)紀(jì)錄片，記錄四川一所農(nóng)村學(xué)校的故事，孩子們?cè)瓉矶纪h城去上學(xué)，后來去了一位新校長，在學(xué)校里開展勞動(dòng)教育，孩子們自己種玉米、西紅柿、果樹，種植中遇到困難就去找書看。在勞動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)的熱情也起來了，整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量提高了，去縣城讀書的孩子們又回鄉(xiāng)下來了。孩子們享受著勞動(dòng)的喜悅，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，開心地說：“西紅柿比城里買的好吃?！笨戳诉@個(gè)片子，我很感動(dòng)，勞動(dòng)改變了孩子們的學(xué)習(xí)生活，從而改變了一所學(xué)校的面貌。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校多做這樣的探索，多出這樣的典型經(jīng)驗(yàn)。
勞動(dòng)之所以最光榮、最崇高、最偉大、最美麗，因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)推進(jìn)了人類進(jìn)步，勞動(dòng)是個(gè)體得以發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)孩子來講，勞動(dòng)能使孩子的機(jī)體充滿活力，改善機(jī)體的各種生理素質(zhì)；能培養(yǎng)他們的自信心和毅力；能幫助他們養(yǎng)成“我能做、我應(yīng)該做”的責(zé)任心。勞動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是產(chǎn)生財(cái)富的源泉，從而培養(yǎng)起尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的品質(zhì)。勞動(dòng)是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，孩子在勞動(dòng)中既要?jiǎng)邮郑忠獎(jiǎng)幽X，是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，從而有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。勞動(dòng)可以促進(jìn)孩子對(duì)知識(shí)的渴望，在勞動(dòng)中遇到問題，會(huì)去讀書找解答，從而促進(jìn)了學(xué)習(xí)的興趣和效率。勞動(dòng)教育是人的全面發(fā)展教育的重要內(nèi)容。
