2018年12月，江蘇省教育廳等部門聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，為積極響應(yīng)省教育廳的相關(guān)精神，開設(shè)科創(chuàng)（STEAM）社團(tuán)課程。2019年2月22日-23日，“南京市第二十九中學(xué)天潤城分校第一期STEAM教師培訓(xùn)”活動(dòng)在圣陶教育STEAM教育師資培訓(xùn)基地舉行。
南京市第二十九中學(xué)天潤城分校副校長王曉寶、小學(xué)部教務(wù)處主任狄昌鳳、校長助理侯鐳老師、李莉主任攜骨干教師團(tuán)隊(duì)參加此次培訓(xùn)會(huì)，圣陶教育副總經(jīng)理朱洪敏、STEAM教育研究中心執(zhí)行主任尹利和攜全體員工熱情接待。
圣陶教育副總經(jīng)理朱洪敏
圣陶教育副總經(jīng)理朱洪敏為此次培訓(xùn)發(fā)表致辭。朱總首先對南京市第二十九中學(xué)天潤城分校的教師們表示了熱烈的歡迎。她強(qiáng)調(diào)，STEAM教育師資是支點(diǎn)，期望通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)課程，加深參訓(xùn)教師對STEAM教育理念、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方式的系統(tǒng)認(rèn)知，為南京市第二十九中學(xué)天潤城分校深化STEAM教育教學(xué)改革提供有力支持。
南京市第二十九中學(xué)天潤城分校王曉寶校長
南京市第二十九中學(xué)天潤城分校王曉寶校長發(fā)言講話。王校長表示，中小學(xué)啟動(dòng)STEAM教育勢在必行，經(jīng)過此前與圣陶教育的多次交流與學(xué)習(xí)，圣陶教育是值得信賴的合作伙伴，并就圣陶教育給予南京市第二十九中學(xué)天潤城分校的幫助與支持表示感謝，希望此次參訓(xùn)的教師們能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)思考，借此機(jī)會(huì)與圣陶教育講師團(tuán)隊(duì)多多研討與學(xué)習(xí)，探索教育前沿，更新教育理念，為STEAM教育模式的探索和革新做出新的突破。
圣陶教育STEAM教育研究中心執(zhí)行主任尹利和為學(xué)員們作了STEAM教育的通識(shí)培訓(xùn)。尹主任首先講述了STEAM教育的定義、內(nèi)涵、理念與教育特點(diǎn)；并從教育本質(zhì)、國家政策、科技發(fā)展三方面講解了STEAM教育的必要性；最后，具體針對性的分析了STEAM課程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)科融合為一體的圣陶教育STEAM教育框架（STEAM教育整體解決方案），指出：STEAM教育，是培養(yǎng)未來等待的人才！
【工具實(shí)操】
圣陶講師團(tuán)隊(duì)為參訓(xùn)學(xué)員們作了《Scratch趣味編程入門》、《輕松趣學(xué)3D設(shè)計(jì)》及《科創(chuàng)課程課件使用說明與交付》的工具實(shí)操培訓(xùn)，從相關(guān)知識(shí)的普及與應(yīng)用領(lǐng)域、應(yīng)用軟件的安裝與使用、教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與實(shí)踐等多維度分享了STEAM教育的一系列前沿教學(xué)內(nèi)容（Scratch機(jī)器人編程、3D打印等）的教學(xué)實(shí)操應(yīng)用，學(xué)員們相互交流、積極實(shí)踐，不僅學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)工具與技能，也掌握了相關(guān)的理論應(yīng)用與教學(xué)方法。
? Scratch趣味編程入門 ?
? 輕松趣學(xué)3D設(shè)計(jì) ?
? 科創(chuàng)課程課件使用說明與交付 ?
【教學(xué)實(shí)踐】
最后，圣陶講師團(tuán)隊(duì)為參訓(xùn)學(xué)員們帶來的《小學(xué)STEAM課程群的校本化構(gòu)建實(shí)踐與研究》、《如何讓思維可視化》及《如何在課堂上運(yùn)用項(xiàng)目式教學(xué)法》的教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)，從教學(xué)理論解讀、教學(xué)工具應(yīng)用、教學(xué)實(shí)施路徑、案例分享等多維度分享了STEAM教育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，詳細(xì)解讀了課程內(nèi)容實(shí)踐及校本化構(gòu)建等主要環(huán)節(jié)中的教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用，使學(xué)員們對STEAM教育的教學(xué)操作有了更深層次的理解與應(yīng)用。
STEAM教育的具體實(shí)施日益對師資提出了更高的要求，STEAM課程實(shí)施亟需建設(shè)具備多學(xué)科、多領(lǐng)域知識(shí)的綜合型專業(yè)化師資團(tuán)隊(duì)，此次培訓(xùn)中，參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，積極互動(dòng)，培訓(xùn)過程高潮迭起，掌聲不斷。學(xué)員們紛紛表示，通過此次培訓(xùn)，有所思、有所得，不僅豐富了理論知識(shí)，掌握了實(shí)操技能，更重要的是接觸了新的教學(xué)方式，更新了新的教學(xué)理念。
圣陶教育STEAM教育師資培訓(xùn)由中國教育學(xué)會(huì)權(quán)威認(rèn)證，通過專業(yè)化教師交流平臺(tái)、多元化的教師培訓(xùn)形式、個(gè)性化的培訓(xùn)內(nèi)容為學(xué)校搭建創(chuàng)新教育橋梁，為教師打造專業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)STEAM教育師資力量形成，把符合中國國情的STEAM教育帶入中國課程，培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新型人才是圣陶教育砥礪前行的終極目標(biāo)。
