2019年1月3-4日，由中國(guó)教育科學(xué)研究院指導(dǎo)、陜西省教育科學(xué)研究院、陜西教育報(bào)刊社主辦，西安高新國(guó)際學(xué)校承辦的“陜西省STEM教育工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”在西安高新國(guó)際學(xué)校隆重舉行。
中國(guó)教育科學(xué)研究院國(guó)際比較教育研究所所長(zhǎng)、STEM教育研究中心主任王素，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展研究中心、課程教材研究所評(píng)價(jià)處處長(zhǎng)張珊珊，陜西省教育廳副廳長(zhǎng)馬萬(wàn)清，陜西省教育廳基教一處副處長(zhǎng)李燕妮，陜西省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)楊曉研，北京學(xué)生活動(dòng)管理中心 、社會(huì)大課堂辦公室副主任翟敬群，STEM教育研究中心中國(guó)未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主任助理劉志剛，西安市教育局副局長(zhǎng)張瑞，西安高新區(qū)教育局局長(zhǎng)王曉冬等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及STEM教育領(lǐng)航學(xué)校、種子學(xué)校校（園）長(zhǎng)、各地市教科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等500余人參加此次推進(jìn)會(huì)。
由西安高新國(guó)際學(xué)校聯(lián)合圣陶教育研發(fā)、北京師范大學(xué)出版社出版的全國(guó)首套STEAM科創(chuàng)教育系列叢書(shū)《科創(chuàng)教育實(shí)驗(yàn)教材》，引來(lái)各級(jí)參會(huì)人員的廣泛關(guān)注與贊譽(yù)。該套教材對(duì)于基礎(chǔ)教育課堂的建設(shè)有著重要意義，是目前中國(guó)創(chuàng)新教育中不可多得的實(shí)踐性教材，是中小學(xué)校真正需要的創(chuàng)新類實(shí)用教材。
“十三五”教育科研規(guī)劃課題
以國(guó)家小學(xué)科學(xué)課標(biāo)為基準(zhǔn)，融合STEAM教育的跨學(xué)科能力培養(yǎng)、創(chuàng)客教育的方法論兩者核心特點(diǎn)，構(gòu)建項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)，覆蓋小學(xué)全部六個(gè)年級(jí)，整建制、成體系，包含57個(gè)主題、116個(gè)制作項(xiàng)目、290個(gè)學(xué)時(shí)。
教育部基礎(chǔ)課程教材發(fā)展中心主任田慧生等教育部專家指導(dǎo)；
王渝生、楊念魯?shù)葦?shù)名國(guó)家教育咨詢委員及國(guó)家督學(xué)審定；
著名教育家陶西平及顧明遠(yuǎn)為教材顧問(wèn)；
西安高新國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)王志宏，民進(jìn)中央教育委員會(huì)副主任姚煒為教材主編；
北大附小校長(zhǎng)尹超、北京實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)李烈等數(shù)百名一線優(yōu)秀校長(zhǎng)、在校老師共同編著；
西安高新國(guó)際學(xué)校、哈爾濱實(shí)驗(yàn)學(xué)校等萬(wàn)余名學(xué)生參與校本實(shí)踐學(xué)習(xí)。
圣陶教育系列教材強(qiáng)調(diào)以“設(shè)計(jì)思維”為核心，以“解決問(wèn)題”為基礎(chǔ)，基于理論高度，結(jié)合行動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程，建立扎實(shí)的知識(shí)體系。由圣陶教育自主研發(fā)的《中小學(xué)人工智能系列叢書(shū)》、《人工智能與機(jī)械臂》、《智能制造與3D打印》等人工智能系列叢書(shū)也已由蘇州大學(xué)出版社出版發(fā)行。
《中小學(xué)人工智能系列叢書(shū)》共8個(gè)主題，8 5個(gè)課時(shí)，包括：《人工智能的無(wú)限挑戰(zhàn)》、《改變生活的物聯(lián)網(wǎng)》、《比真實(shí)更逼真的VR》、《第三代基因剪刀CRISPR》、《更加快速，更加準(zhǔn)確——智能醫(yī)療》、《從A到Z了解游戲引擎》、《邁向宇宙的第一步——運(yùn)載火箭》、《狙擊自然災(zāi)害》。課程主要以創(chuàng)新為核心，以培養(yǎng)孩子能力為宗旨，循序漸進(jìn)地促進(jìn)孩子持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。
《人工智能與機(jī)械臂》系列教材共包含12課，72個(gè)課時(shí)，課程內(nèi)容以生活中的實(shí)際問(wèn)題為引線，在了解機(jī)械臂的運(yùn)作原理、操作方法的同時(shí)，結(jié)合美術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)與原理，幫助學(xué)生了解并探索人工智能的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生重視人工智能與其他學(xué)科教育的交叉融合，力求通過(guò)知識(shí)的整合為學(xué)生營(yíng)造逼近真實(shí)、富有現(xiàn)實(shí)意義的學(xué)習(xí)情境。
《智能制造與3D打印》全書(shū)共8課，54個(gè)課時(shí)，以培養(yǎng)與3D打印技術(shù)相關(guān)聯(lián)的創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，從“樹(shù)立夢(mèng)想”“探索夢(mèng)想”“體驗(yàn)夢(mèng)想”“規(guī)劃夢(mèng)想”的課程體系出發(fā)，形成未來(lái)生涯類課程教學(xué)模型，期望能夠讓學(xué)生跟隨課程，在理解工作原理及學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，完成職業(yè)活動(dòng)體驗(yàn)、探索未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。
此次陜西省STEM教育工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，是STEAM科創(chuàng)教育系列叢書(shū)與陜西省創(chuàng)新教育的近距離對(duì)話，通過(guò)教育創(chuàng)新響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，深化素質(zhì)教育變革，立足當(dāng)下，面向未來(lái)，為中國(guó)各地區(qū)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，在中國(guó)教學(xué)改革中的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為建設(shè)科學(xué)強(qiáng)國(guó)、培養(yǎng)我國(guó)新時(shí)代高端人才提供重要支持與幫助！
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